摘要
教师教育课程承担着培养高素质专业化教师队伍的重任,而教师教育“金课”是创新教师培养模式、实现教师专业发展的核心课程。淘汰“水课”、打造“金课”,通过教师教育课程的“金课”建设,深化教师教育改革,全面提高教师培养质量。低阶性、陈旧性和无心性的教师教育课程是教师教育“金课”建设中普遍存在的“顽瘴痼疾”;教师教育“金课”建设的“金标准”是:理念要“金”,内涵要“金”,体系要“金”;教师教育“金课”建设要从强化教师教育课程制度建设和监督执行力建设抓起,从规范化的课程管理入手,必须坚持实事求是、持之以恒、常抓不懈的精神。
出处
《决策探索》
2020年第16期63-64,共2页
Policy Research & Exploration
基金
2019年度河南省教师教育课程改革研究一般项目“教师教育‘金课’建设研究”(2019-JSJYYB-126)的阶段性成果。
