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核心素养导向下的小学语文教学分析

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摘要现阶段,关于学生核心素养的培养是教育领域研究的重点问题。要将学生核心素养的培养落实在具体的科目中,就必须实现教学与学生核心素养培养的有机结合,这就涉及教学模式、教学方法等具体问题。语文作为基础学科,对学生其他科目的学习也至关重要。在小学阶段就着重培养学生的语文核心素养,可以在夯实学生语文基础的同时进一步提升学生的语文素养,有效促进学生全面发展。文章具体阐述了核心素养导向下的小学语文教学的基本原则,并研究如何在小学语文教学中培养学生的核心素养。

作者廖国权

机构地区广西壮族自治区贵港市港北区庆丰镇大平小学

出处《求知导刊》 2020年第23期67-68,共2页

关键词小学语文核心素养基本原则策略

分类号 G623.2 [文化科学—教育学]

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