摘要
近年来,我国高等职业教育实现了突破性发展,为行业企业发展输送了大批高技能实用型人才,在推动区域产业结构转型升级的过程中扮演着重要角色。然而,高职院校在专业建设中面临的一系列现实困境,包括:专业多,规模小,集中度低,特色不足;师资建设滞后,校企合作层次较浅,实践教学基地建设有待优化;专业建设管理与评估力度不足。这严重制约了高等职业教育的进一步发展。为此,在非均衡经济理论的指导下,为破解高职院校专业建设面临的现实困境,高职院校还需优化专业设置,突显专业特色;打造"双师型"教师,深化校企合作,加强实践教学基地建设;加强专业建设管理与评估工作。
出处
《中国成人教育》
2020年第10期15-18,共4页
China Adult Education
