摘要
目的:探讨个体化健康教育应用在妇科护理中的效果。方法:选择2018年5月至2019年5月本院妇科收治的82例患者,将其按照双盲法分组标准分成两组,常规组(n=41)施以常规护理,观察组(n=41)施以常规护理联合个体化健康教育。比较两组健康知识掌握度。结果:观察组疾病知识掌握度、自护知识掌握度、治疗知识掌握度和医院规章制度掌握度均高于常规组,P<0.05,差异有明显统计学意义。结论:妇科护理中采用个体化健康教育效果确切,能提高患者对妇科疾病的认知度。
出处
《中外女性健康研究》
2020年第13期137-137,192,共2页
Women＇s Health Research
