摘要
依据现阶段物联网行业对人才的现实需求,基于诸多高校物联网专业教学改革的研究,针对当前物联网专业实践教学中的诸多问题,提出一种以前沿技术为引导,采用开放性实践课程,分类别、分层次、立体式培养的新型物联网实践教学模式,通过具体项目案例介绍新型实验教学模式的应用。
出处
《计算机教育》
2020年第7期124-127,133,共5页
Computer Education
基金
国家自然科学基金项目(61502380)
教育部产学合作协同育人项目(201901276009,201702007040)。
