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应用型本科课程考核模式改革研究——以光电图像处理为例

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摘要作为不可或缺的教学环节和教学手段,课程考核是改进教学工作的重要依据,可有效检验教学效果,确保课程的教学质量契合专业人才培养目标的要求。随着高等教育的不断发展,传统考核方式不断暴露出诸多的问题,本文以光电图像处理课程为例,探究课程考核模式改革对课程教学改革的推进效果,为应用型本科提升人才培养质量提高参考。

作者宋涛吴德操罗彬彬钟年丙石胜辉

机构地区重庆理工大学电气与电子工程学院

出处《科技风》 2020年第21期65-65,75,共2页

基金重庆市教委教改重点资助项目(132040) 重庆市一流专业建设项目重庆理工大学微处理器与片上系统核心课程建设项目。

关键词课程考核光电图像处理考核模式应用型本科

分类号 G642.0 [文化科学—高等教育学]

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