摘要
为了提高应用型人才培养的质量和效率,教育部成立了全新的光电信息科学与工程专业,以促进我国光电及相关产业高速、稳定发展,迎接未来的挑战。文章从研究传统光学专业的培养方式入手,结合国内外相关认证的经验,对现有的专业课程类型进行梳理,对授课方式进行改进,对授课内容进行更新,并提出相应的专业工程和实践改革方案。通过四届为期六年的专业改革和实践,学生培养质量有显著提高,企业和科研院所对学生的满意度和需求都在持续增加,同时学生和需求方对专业培养和改革方案的参与热情也在不断增加。
出处
《大学教育》
2020年第9期90-92,共3页
University Education
基金
上海理工大学教师教学发展研究项目“光电信息科学与技术专业改造探索”(CFTD18012Y)
上海理工大学“教学成果奖”培育项目“新工科背景下,深化‘四位一体’产教研融合的创新与实践”(JXCGPY2018003)
上海理工大学教师教学发展研究项目“面向‘大智移云’的多学科交叉融合教学模式改革和课程体系建设”(CFTD191002)。
