摘要
汉字是中华民族文化之瑰宝,它彰显了我国的政治、历史、军事、文化,是五千年文化留存下来的符号与标志,是向世界展现我国综合文化实力的代表,因此,汉字在小学语文教学中是一个基础的板块,同时也具有极大的意义。思维导图是一种高效性、灵活性、生动性的教学辅助模式,具有图文并重的特点,展现得更直观、更形象,具有多种类型。因此,本文以小学语文识字为载体,并结合笔者自身实践,对思维导图在小学低段识字教学中的应用研究进行详细的说明与探讨。
出处
《小学生作文辅导（语文园地）》
2020年第7期97-97,99,共2页
A Guidebook of Writing for Students
