摘要
为了充分体现"以学生为主体,以教师为主导"的教学理念,笔者在基于云班课混合学习模式下,以"常见输液反应及护理"为例进行教学设计改革,在教学改革过程中,注重信息化教学资源及信息化教学手段的运用,激发学生学习兴趣,提高学生自主学习能力。
出处
《广东职业技术教育与研究》
2020年第4期33-34,共2页
Guangdong Vocational Technical Education and Research
基金
广东省高职教育医药卫生类专业教指委教育教学改革项目“混合学习模式在高职护理专业教学中的应用研究”(项目编号:20171037)。
