摘要
职业教育协同发展是京津冀协同发展的重要内容。京津冀职业教育资源丰富,但发展很不均衡。本文从宏观政策层面,中观产业层面,微观职业院校层面分析了京津冀职业教育发展特征。以构建一体化的领导与管理体制为统领,建立数据共享平台为基础,建立基于终身教育的协同发展体系为核心,建立"政产学研用"五位一体的监督及评价机制为突破口,促进京津冀职业教育协同发展。
出处
《湖北经济学院学报（人文社会科学版）》
2020年第8期142-145,共4页
Journal of Hubei University of Economics(Humanities and Social Sciences)
基金
北京联合大学课题:“利益相关者视域下高职院校产教融合评价指标体系研究”:安徽科技学院市场营销学A课程思政示范课课题(Xj201932)。
