高中地理教学与人地协调观念建立

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摘要培育学生的核心素养已经成为当前教学的主要任务.高中地理学科核心素养,包括人地协调观念、综合思维、区域认知、地理实践能力等四个要素.其中,“人地协调观”作为地理四大核心素养要素之一,是地理学科和地理教育的基本价值观念.如何培养学生的人地协调观念呢?本文是以鲁教版高中地理必修1中的“地理环境的差异性”为例来说明.

作者周营营

机构地区江苏省徐州市王杰中学

出处《教育艺术》 2020年第8期24-24,共1页

关键词核心素养高中地理基本价值观念人地协调地理实践能力区域认知地理学科鲁教版

分类号 G633.55 [文化科学—教育学]

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