摘要
课程思政是在习近平新时代中国特色社会主义思想指导下,形成的关于人才培养的综合教育理念。本文围绕植物保护专业专业核心课普通昆虫学课堂教学,从课程思政必要性、课程教学目标、思政案例挖掘、课程思政教学方法和思政育人目标达成评价等几方面进行了探索和实践,以期实现在知识传授、能力培养的同时进行价值引领。
出处
《科教导刊（电子版）》
2020年第17期136-137,共2页
The Guide of Science & Education (Electronic Edition)
基金
四川农业大学教育教学改革项目“植物保护专业核心课混合式教学模式改革探索与实践”。
