摘要
领读者,就是带领儿童阅读,把儿童培养成好读书、会读书、读好书的人,这是笔者承担学校管理工作以来一直思考并探索实践的一个课题。为了破解农村娃"体格强、气质弱,讷于言、不善交,读书少、兴趣小,视野窄、志向小"等核心素养不足的难题,进一步提高学生的认知水平,强化师生“三观”教育,培养学生“好读书、有智慧、会故人、善沟通,有气质,心灵美”的良好品质,笔者所在的学校充分研判,遵循“以文育人、以文化人、以文培元”的原则,结合线上线下“群文阅读”课题研究,成立了“领读者”书会,建起了“领读者”微信工作群,动员有写作特长、有读书热情、有领航能力的领导和老师先行入“会”入“群”。
出处
《甘肃教育》
2020年第14期146-146,共1页
