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《黄牛皮卡》的进程
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摘要
二〇一九年十二月,我在北京师范大学国际写作中心驻校。十五号下午,张清华教授给我安排了一堂小说课,地点是国际写作中心的五楼小会议室。参与讨论的一共有十二位同学,他们事先都提交了一篇短篇小说。十二篇作品我都看了,都很成形。可以说,北京师范大学的创意写作教学已经抵达了很高的水准。
作者
毕飞宇
机构地区
不详
出处
《人民文学》
北大核心
2020年第9期142-145,共4页
People's Literature
关键词
创意写作
张清华
黄牛皮
写作中心
北京师范大学
参与讨论
会议室
分类号
G63 [文化科学—教育学]
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张婷.
创意写作在初中作文教学中的应用[J]
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楼佳钰.
高中语文创意写作教学试探[J]
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3
焦典.
黄牛皮卡[J]
.人民文学,2020(9):135-141.
4
叶炜,张海涛.
乡村中学创意写作课程建设研究[J]
.语文教学通讯,2020(28):5-10.
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5
徐逸群.
基于积极语用视角的七年级学生创意写作教学研究[J]
.课堂内外(教师版)(中等教育),2020(6):54-54.
人民文学
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