摘要
混合式教学已成为教育热点。为准确把握当前混合式教学现状,经过收集、整理、研读前十年的相关文献,分析发现:混合式教学发展主要经历三个阶段,以技术为向导、以技术在线与线下面授的交互方式为核心、以学习者的学习体验为核心。目的由狭隘的经济性考量过渡到提升课堂教学质量,促进学习效果;混合式教学在高校中应用状况总体较为乐观,且大众满意度良好,但在理论发展的同时,实证研究存在一定的滞后性;混合式教学目前存在的问题主要在三方面:平台建设和资源配置、教师信息化技术能力、学习者信息化自主学习能力。针对问题,提出了一些可参考的方案和建议。
出处
《海外英语》
2020年第15期101-102,106,共3页
Overseas English
基金
江苏海洋大学大学生创新创业省级一般项目《互联网+背景下的混合式教学模式教学效果研究》。
