摘要
基于风险认知的客观影响假说和差异影响假说理论,本文以新冠疫情这一社会突发公共卫生事件为例,研究各种疫情信息传播渠道对大学生风险认知的影响。结果显示,第一,大学生新冠疫情风险认知中主客观影响假说现象并存,传统媒体传播与组织传播对社会层面风险认知呈显著相关,人际传播对个人层面风险认知呈显著相关,网络传播则同时与社会层面和个人层面风险认知呈显著相关。第二,大学生网络信息传播渠道对风险认知存在着差异影响假说现象。第三,大学生的年级、家庭月收入对大学生社会层面风险认知呈显著相关,疫情关注程度与社会层面风险认知呈显著相关,每天上网时长与个人层面风险认知呈显著相关。
出处
《中国广播电视学刊》
北大核心
2020年第9期8-12,共5页
China Radio & TV Academic Journal
基金
2020年浙江省社科规划项目“基于移动社交网络的大学生情绪智力研究”〈项目编号:20NDJC46YB〉
2020年浙江传媒学院新闻与传播研究院课题“中国大学生网络社交应用与具身传播研究”的阶段性成果。
