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试论高中生涯规划课程引入STAR探索学生能力

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摘要能力探索是高中生涯规划教育的重要组成部分。在高中生涯规划课程中,教师尝试引进管理学中的STAR面试法探索学生能力。文章介绍STAR技术在高中生涯规划课程中应用的价值以及具体应用原则:任务导向原则、以学生为中心原则、支持性原则、多方面评价原则,旨在为学校生涯规划教育提供新的思路。

作者刘淑桢

机构地区广东省珠海市实验中学

出处《成才之路》 2020年第25期56-57,共2页 Way of Success

关键词生涯规划课程能力探索 STAR技术能力培养

分类号 G421 [文化科学—课程与教学论] G632 [文化科学—教育学]

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成才之路

2020年第25期

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