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指向思维训练的整本书阅读教学——余党绪《鲁滨逊漂流记》课例鉴赏被引量：1

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摘要语文学科对于训练学生思维有独特的优势,在语言和思维相互依存、相辅相成的基础上,语文学科不仅能发展学生的语言,还发展了学生的思维。阅读教学中获得的思维方法和思维品质是语文核心素养的体现。如何选择和使用恰当的阅读教学策略训练学生的思维?余党绪老师执教的《鲁滨逊漂流记》这一课例,就给我们做了很好的示范。

作者李娜申宣成

机构地区杭州师范大学人文学院

出处《中学语文教学参考》 2020年第23期49-50,80,共3页 Teaching Reference of Middle School Language

关键词语文核心素养课例《鲁滨逊漂流记》整本书阅读阅读教学策略语文学科思维训练学生的思维

分类号 G632.4 [文化科学—教育学]

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中学语文教学参考

2020年第23期

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