摘要
教育治理现代化的关鍵取决于基层学校治理的现代化。实践中,各级教育管理部门在促进“学校治理体系和治理能力”提升上存在诸多困顿,囿于人力、物力、财力等,管理部门在对所辖学校实施基本的政策宣讲、理论培训、零散指导外,很难再实现新的纵深推进。湖北宜昌在全市教育系统批量导入“卓越绩效管理”,经过6年探索,引导学校将先进卓越绩效管理理念和操作框架与学校治理对接,引导学校内涵发展,驱动市域学校治理水平升级。
出处
《人民教育》
北大核心
2020年第17期47-50,共4页
People's Education
基金
全国教育科学“十三五”规划2016年度单位资助教育部规划课题“宜昌市教育系统卓越绩效模式应用研究”(FGB160601)的阶段性研究成果。
