重新定义全媒体人才的“芯片”——全媒体人才培养中的叙事能力与技术创新被引量：1

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摘要为了培养新时代的全媒体人才,必须深刻理解21世纪人文社会科学发展的基本脉络。在这个脉络中,最重要的关键词是“分工”和“交叉”。在此背景下,技术因素以及技术带来的算法、可视化、智能等现象,都将深深植入新闻教育模式。而技术范式的更新,不仅仅意味着技术类课程体系的改变,更意味着技术思维、技术专长的发展,甚至对于叙事的方法论都产生了影响。

作者周庆安

机构地区清华大学新闻与传播学院

出处《新闻战线》 2020年第14期33-36,共4页 The Press

关键词全媒体人才培养叙事能力教育范式

分类号 G206-4 [文化科学—传播学] G642 [文化科学—高等教育学]

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