摘要
在教育部正式印发的《高等学校课程思政建设指导纲要》中,明确了培养什么人、怎样培养人、为谁培养人是教育的根本问题,强调高校要在专业课教学中融入思政元素,与思政课程同向同行、协同育人,实现三全育人新格局,落实立德树人的教育目标。本文从高职院校审计实务专业的角度,分析了当前课程思政融入的现状和存在的问题,探讨如何抓住教师队伍“主力军”、课程建设“主战场”、课堂教学“主渠道”,在审计专业课程教学中找到课程思政与审计专业课程的契合点,为学生创建一个良好的思政教育环境,实现审计人才职业素养培育和提升。
出处
《现代商贸工业》
2020年第31期140-142,共3页
Modern Business Trade Industry
基金
课题名称“就业导向下的云南高职院校《审计实务》课程教学创新研究”(2020J1085)。
