摘要
经济法的理念、制度中蕴含着丰富的思政元素,包括中国特色社会主义意识形态、社会主义核心价值观和中国优秀传统文化因子等。这些课程思政元素凸显“讲政治”的本质要求和增强学生“四个自信”的科学内涵。课程教学中教师可在制度发展沿革、制度背景与未来展望、相关制度的中外比较、制度的深度解析等环节融入思政元素。经济法课程思政应注意思政基础的专业性、思政融入的间接性、思政教育的可信性、思政对接的时效性。
出处
《高教论坛》
2020年第9期19-22,共4页
higher education forum
基金
2019年度河南省高等教育教学改革研究与实践项目“基于课程思政与专业思政协同育人的法治人才培养研究”(2019SJGLX347)。
