摘要
辽宁工业大学贯彻落实教育部《关于普通高等学校本科教学评估工作的意见》,在审核评估自评自建过程中,不断完善教学质量保障体系。以人才培养质量为中心,遵循教育教学内在规律,紧密结合自身办学定位和人才培养目标,制定了覆盖人才培养全过程的教学质量标准,建立了“校院二级”质量监控机制,形成了全员参与、全过程监控、多元反馈的完善的质量保障体系,实施了主要教学环节专项检查评估、教学督导、评教评学与自我评估及相应反馈制度,实现了质量保障体系的有效运行,教学质量持续改进。
出处
《辽宁工业大学学报（社会科学版）》
2020年第5期97-99,共3页
Journal of Liaoning University of Technology:Social Science Edition
基金
辽宁省普通高等教育本科教学改革研究项目(2018318)。
