摘要
“针织学”课程实验是现代纺织人才培养体系中不可或缺的重要实践教学环节,其集针织工艺原理研究、针织产品开发和设计于一体,在纺织专业教学中占据重要地位。目前纺织类高校“针织学”课程实验教学存在诸多问题,为了更好地衔接理论教学、实验观测、实验模拟等教学环节,贯彻以学生为中心的教学理念,将翻转课堂与微课等教学模式引入“针织学”课程实验教学,构建基于微课的翻转课堂教学新模式,以提高学生的专业兴趣和综合能力,培养新型针织专业人才。
出处
《纺织服装教育》
2020年第5期450-453,共4页
Textile and Apparel Education
基金
中国纺织工业联合会高等教育教学改革项目(2017BKJGLX162)
西安工程大学教学改革项目(2016JG08)。
