摘要
本文以高职院校就业创业指导课程为例,论述构建基于广义教学资源的新型混合教学模式,提出从厘清资源对象种类、拓展资源收集渠道、分层逐级整合封装资源三方面开展广义教学资源库建设,从课前的感性接触、课中的理性分析、课后的综合运用、多维的评价体系构建新型混合教学模式,并以“学评教”、调查问卷等方式,印证此教学模式构建的有效性,为同行开展混合式教学改革提供参考。
出处
《广西教育》
2020年第27期175-177,共3页
基金
广西交通职业技术学院教学改革一般项目“基于混合式教学就业创业课程教学改革与实践”(JZY2019B17)。
