摘要
在"1+X"证书试点中,以"职教20条"为指导,转变观念、重新认识职教类型,探索构建新的专业课程体系,是"1+X"证书试点的有效途径和重要保证。以汽车检测与维修技术专业核心课程重构为例,运用书证融通理念,在协调"1"和"X"的基础上,以技能为构建课程的主线,结合专业建设基础和当前产业发展及人才需求,对专业课程体系进行重构。保证学生的终身学习与发展,与持续提高技能型人才培养的针对性与适应性形成统一。
出处
《农机使用与维修》
2020年第10期111-112,共2页
Agricultural Machinery Using & Maintenance
基金
黑龙江省教育科学“十三五”规划课题《汽车专业课程体系与“1+X”证书顺畅衔接的研究》阶段性成果(ZJC1319022)。
