摘要
应用型本科院校在高等教育中占据重要地位,也是音乐专业可塑性人才不断输送的强有力基础,音乐学专业器乐作为一门融合了实践性与专业性的课程,更需要结合素质教育的要求进行改革,在具体的教学中需要加入创新型的思想,在合适的基础上优化师资团队,但是根据现在的情况来看,应用型本科院校音乐学专业器乐实践教学依然存在着很多需要改进的地方,如何找到一个恰当的切入点,推动音乐学专业器乐实践教学更上一级台阶,是我们每一位音乐教育工作者都在思考的问题,本文基于实例,从课程要求和特点出发,探究改善应用型本科院校音乐学专业器乐实践教学的具体措施。
出处
《音乐生活》
2020年第9期78-79,共2页
Music Life
基金
商洛学院教育教学改革项目《应用型本科院校音乐学专业器乐实践教学研究》(项目编号:19jyjx121)
陕西省社科界2020年度重大理论与现实问题研究项目《音乐文化扶贫提升农村地区美育教育策略研究—以安康市汉滨区晏坝镇为例》(项目编号:2020Z404)。
