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高校植物学课程教学改革

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摘要为了推进高校植物学课程教学改革进程,文章先分析了高校植物学课程教学存在的问题,接着提出了高校植物学课程教学改革策略,包括理论教学和实践教学一体化;借助网络平台将慕课、微课引入教学;丰富教学内容等。

作者王爱英

机构地区沈阳大学生命科学与工程学院

出处《西部素质教育》 2020年第19期141-142,共2页 Western China Quality Education

基金国家自然科学基金资助(编号:31901284)。

关键词植物学课程教学改革网络平台

分类号 G642.0 [文化科学—高等教育学]

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2020年第19期

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