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大学英语课堂心理引导的形式和原则

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摘要大学英语课堂由线上转为线下。面对学生的心理问题,教师可采用多种形式对学生进行心理引导。引导时要注意所遵循的原则以取得更好的效果。教师要加强自身的素养以更好地为学生的心理健康服务。

作者陈杰

机构地区洛阳师范学院公共外语教研部

出处《丝路视野》 2020年第8期63-64,共2页 The Silk Road Vision

关键词大学英语心理引导引导形式引导原则

分类号 G63 [文化科学—教育学]

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丝路视野

2020年第8期

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