摘要
以水产养殖学专业基础课“虾蟹类生物学”为例,从专业基础课教学存在的问题出发,结合案例教学的特点与生产实际,提出水产养殖学专业基础课案例教学的实施策略,以促进学生对知识点的理解与掌握,从而培养学生的创新创业能力。
出处
《黑龙江教育（高教研究与评估）》
2020年第11期11-12,共2页
HEILONGJIANG EDUCATION：RESEARCH AND EVALUATION OF HIGHER EDUCATION
基金
广东海洋大学教学类项目“虾蟹类生物学”(校教务〔2018〕70号)
广东省高等教育教学改革项目“基于临床思维培养的《水生动物解剖学》教学改革与探索”(2019)
广东海洋大学教学类项目“基于临床思维培养的《水生动物解剖学》教学改革与探索”(校教务〔2019〕86号)。
