摘要
植物保护专业课程教学实习的目的在于进一步巩固学生所学的理论知识,培养学生将理论知识与实践相结合的能力,在植物保护专业人才培养中占据举足轻重的地位。本文以长江大学植物保护专业课程教学实习为例,针对植物保护专业课程教学实习中存在的问题与不足展开了详细的探讨,并提出解决方案,可为同类学校开展植物保护专业课程教学实习提供参考。
出处
《科教导刊（电子版）》
2020年第27期143-144,共2页
The Guide of Science & Education (Electronic Edition)
基金
湖北省高等学校创新创业教育改革专项(编号:136/5013602701,省级教研项目)
植物保护专业实践教学体系的优化与实践(编号:JY2017015,校级教研项目)。
