摘要
新冠肺炎疫情在全球的快速传播使得线上教学成为了主要的教学方式。本文基于《基础生态学》课程的线上教学实践,从课程建设、实践应用以及教学效果反馈三方面对超星学习通平台的线上教学模块和功能进行探讨。教学实践表明,超星学习通线上教学简单易操作,学生学习参与度高,师生互动方式丰富,教学效果显著,在疫情特殊时期给线上教学带来很大的便捷性。希望本研究能为其他课程在“互联网+”背景下开展线上教学提供了一定的借鉴依据。
出处
《科教导刊（电子版）》
2020年第25期104-106,共3页
The Guide of Science & Education (Electronic Edition)
基金
国家自然科学基金青年科学基金项目(41701360),河南省高等学校重点科研项目计划(20B220003)。
