摘要
目的构建以岗位能力为核心的新护士规范化培训体系,并评价应用效果。方法选择2017年新入院81名护士为对照组,采用传统的教学模式。选择2018年新入院99名护士作为观察组,以岗位能力为核心进行培训。培训后,对护士的岗位能力和责任护士的工作质量进行评价。结果观察组护士岗位胜任力总分(179.21±19.78)高于对照组(163.66±18.31)(P<0.05);观察组整体护理能力的测试分数明显高于对照组,差异有统计学意义(P<0.05),与传统培训相比,在新护士规范化培训体系中开展以岗位能力为核心的培训,显著提高了新护士的岗位能力和工作质量。结论基于岗位能力的规范化培训能提高护士的综合素质,有效地提高护理质量。
出处
《牡丹江医学院学报》
2020年第5期163-165,共3页
Journal of Mudanjiang Medical University
基金
黑龙江省护理学会威高天使护理基金资助项目(201853121001)。
