摘要
在新时代经济体制改革背景下,PPP模式成为一种新项目运作模式。在此模式下,社会资本能够主动参与到公共基础设施建设中,而教育领域可根据该模式原理,探索校企深度合作新方向。在PPP模式下,学校与企业可从合作育人、合作办学、合作就业、合作发展四个维度开展具体实践工作,从而发挥公私伙伴合作价值优势,促使学校、企业、学生等多方主体共同发展。然而,受到政策制定、模式宣传、管理体系以及辅助机构等因素影响,PPP模式下校企深度合作仍旧面临着制度保障不足、宣传认知欠缺、共赢机制尚未健全等挑战。因而,在PPP模式下为促使校企深度合作,可从制度完善、价值宣传、架构治理以及机构独立四个角度出发,分别通过夯实合作机制基础、提升新教育机制认知、重构管理组织体系以及确保模式服务支撑等途径实现教育模式改革。
出处
《长沙民政职业技术学院学报》
2020年第3期60-63,共4页
Journal of Changsha Social Work College
基金
南京旅游职业学院旅游高等职业教育研究所研究课题《PPP模式下高职院校混合所有制办学改革研究》(2019ZYS05)。
