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从“绘画”到“设计”——对小学美术写生课教学的再思考被引量：4

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摘要写生课是美术课程的主要教学形式之一,同时也是重要的社会实践课。学生通过外出写生,在大自然中寻找设计元素,然后进行归纳总结形成新的视觉语言,提高了学生的审美创造能力。从设计的角度对自然写生课进行研究,将其转变为绘画,这是绘画艺术的关键。对于这方面的教学研究还需要进一步强化。

作者张洪迪

机构地区曲阜师范大学美术学院

出处《艺海》 2020年第10期134-135,共2页

关键词写生课设计设计元素

分类号 G623.75 [文化科学—教育学]

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艺海

2020年第10期

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