摘要
教学学术是以学科教学问题为研究对象,以生产学科教学知识和促进学生创新发展为研究目的的一种学术形态。因此,教学学术既具有知识探究属性又具有学生发展属性,前者注重高深的知识生产,后者强调教学中的学生发展,二者相互关联,互相促进。从知识生产而言,教学学术主要生产学科教学知识,这种知识呈现出表征的多元化和类型的多样性等特点。从学生发展而言,教学学术通过学生学习问题的解决和创生促进学生创新发展。
作者
陈时见
韦俊
CHEN Shijian;WEI Jun
出处
《西南大学学报（社会科学版）》
CSSCI
北大核心
2020年第6期101-106,共6页
Journal of Southwest University(Social Sciences Edition)
基金
教育部哲学社会科学研究重大课题攻关项目“中西部高校提升人才培养能力和办学水平研究”(18JZD053),项目负责人:陈时见。
