摘要
在新型冠状病毒肺炎(以下简称新冠肺炎)疫情影响下,我校生理在线教学也进行了不断探索。适宜技术手段的确立,不仅方便了师生的使用,也有助于教师在线教学过程中的心理建设。利用新的在线网上教学模式,通过积极拓展和采取各种教学方法、手段,发现了生理教学过程及效果明显得到改进,包括学生的学习积极性增高,回答问题的广度和深度显著增强,表明学生主动学习能力的提高。教师也从单纯授课者转变为学习内容的组织者和课程实施的引导者,教师对教学的弹性监督管理更好地适应了目前的在线教育。
出处
《医学教育管理》
2020年第S01期18-20,共3页
Medical Education Management
