摘要
在追求高质量发展的新时代,内涵式发展是研究生教育的战略选择。内涵式发展的现代意蕴集中反映在研究生培养质量上,表现在对研究生教育活动过程质量的考察中。采取多路径并举的方式,从研究生主体、高校培养条件、制度及执行力、培养质量四个方面构建中国研究生教育内涵式发展的路径模型。为此,充分调动研究生主体的积极性、切实推动高校科学发展的主动性、落实制度的严格制定与规范执行、坚持全面发展的质量观,是实现研究生教育内涵式发展的基本路径取向。
作者
郭月兰
陈谦
GUO Yuelan;CHEN Qian
出处
《学位与研究生教育》
CSSCI
北大核心
2020年第11期12-18,共7页
Academic Degrees & Graduate Education
基金
2018年江苏省研究生教育教学改革重大课题“江苏研究生教育内涵式发展路径研究”(编号:JGZD18_001)。
