摘要
基于2019年、2020年教育部及湖南省立项的共450项思想政治工作精品项目,对当前高校研究和实践《高校思想政治工作质量提升工程实施纲要》的情况进行微观探析,发现高校存在对“十大育人”体系的认知失衡、具体实践与《纲要》重点要求有差距、对《纲要》的关注人群存在不均衡性、研究生思政教育关注度有待提升等问题,笔者在此基础上提出了改进思路,以期达到优化“十大育人”体系协同育人效果。
出处
《教育信息化论坛》
2020年第8期61-63,共3页
Educational Informatization Forum