摘要
应用型教师队伍建设是独立学院向应用型建设转型和提高办学内涵的关键。基于路径依赖理论的视角,教师队伍建设过程中存在建设目标、建设制度和专业发展等三个方面的路径依赖困境。而成本的考量、风险的规避、利益的博弈和认知的局限是造成路径依赖的主要原因。在转设和应用型转型发展背景下,独立学院要从革新发展理念、创新制度建设、提供专业发展支持等方面来破解应用型教师队伍建设的路径依赖困境。
出处
《教育探索》
2020年第10期82-85,共4页
Education Exploration
基金
2019年浙江省思政名师工作室项目(浙教办函〔2020〕6号2020年1月6日)
嘉兴学院南湖学院重点课题(N41472001-57)。
