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“项目情景教学”在主动式课堂教学模式中的应用研究

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摘要项目情景教学是高职院校开展技能教育的创新模式,将其与主动使课堂教学相互融合,提升教学效率,有效启发、诱导学生进行探索式学习,使学生有效提升专业技能,对于促进高职院校教育创新发展具有重要的意义。

作者祝贝贝袁彬潘自舒

机构地区河南商丘职业技术学院

出处《国家通用语言文字教学与研究》 2020年第9期23-24,共2页

关键词项目情景教学课堂教学模式应用研究

分类号 G63 [文化科学—教育学]

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国家通用语言文字教学与研究

2020年第9期

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