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电子书对小学生语文阅读能力的影响分析被引量：1

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摘要小学是学生发展阅读能力的关键时期,教师要正确把握阅读教学特点,提高学生的阅读素养。本文通过论述电子书概念和在语文阅读中的优势,以B小学三年级学生为研究对象,对电子书对小学生语文阅读能力的影响进行了调查分析。通过电子书阅读活动,学生的语言理解能力、组织连贯能力、模式辨识能力、筛选存储能力以及语感和迁移能力显著提升。在电子书阅读指导中,教师要根据学生的学习特点,融入多种阅读教学方法,让学生饶有兴趣参与,提高阅读教学效率。

作者卞真永

机构地区肥西县集贤路小学

出处《品位·经典》 2020年第12期170-172,共3页

关键词电子书语文阅读阅读教学效率

分类号 G63 [文化科学—教育学]

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品位·经典

2020年第12期

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