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移动学习对于大学英语混合式教学评价体系反驳作用研究被引量：2

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摘要随着互联网的发展与教育云平台的支持,移动学习在混合式教学实施中承载着越来越关键的作用,以往单一的、客观的、以奖惩性为主的评价方法已无法满足新型教学形式需求。鉴于移动学习模式中学习自主性问题、学习任务分散与间断等特点,该文从评价主体、评价内容与方式、评价原则与机制多个维度出发,对更为符合混合式教学模式与移动学习特点的新型教学评价体系展开研究。

作者马赛

机构地区大连东软信息学院

出处《海外英语》 2020年第21期127-128,共2页 Overseas English

关键词移动学习混合式教学模式教学评价

分类号 H319 [语言文字—英语]

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相关文献

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