基于项目学习的高中信息技术学案设计

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摘要本文提出,项目学习的方式可以使学生通过体验信息技术从业者真实的工作模式和思考方式,学会运用计算思维形成解决问题的方案。学生在项目活动中进行的自主学习和数字化学习主要是围绕教师提供的学案展开的,因此通过学案引导学生进行开放、合作、协商和探究的方式开展学习活动,是教师在进行项目学习活动设计时应该注意的重要问题。

作者王煜任曦平

机构地区陕西省西安市西电中学西安理工大学

出处《中国信息技术教育》 2020年第24期52-53,共2页 China Information Technology Education

关键词项目学习学案设计信息技术

分类号 G434 [文化科学—教育技术学]

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