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案例分析融入常微分方程教学的探讨被引量：2

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摘要常微分方程是数学专业核心基础课程之一,针对传统常微分方程教学中存在的问题,尝试将有实际社会、生活背景的几个案例,包括传染病传播问题、星星之火可以燎原的论断、糖尿病检测问题,融入到一阶微分方程及线性微分方程组的教学中,从而可以提高学生学以致用的能力和学习兴趣,以达到更好的教学效果。

作者孟凤娟

机构地区江苏理工学院数理学院

出处《科技风》 2020年第36期14-15,共2页

基金 2019年9月江苏理工学院教改项目“大学数学课程案例式导入教学模式探索”(11611211946)。

关键词常微分方程案例分析教学

分类号 G63 [文化科学—教育学]

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科技风

2020年第36期

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