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浅谈小学数学实践活动课的教学策略

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摘要对于小学生而言,数学是非常重要的一门学科,其教学目的是对学生的逻辑思维能力以及辩证能力进行培养.小学数学是一门融科学性、逻辑性及实践性于一体的学科,教师在开展数学教学的时候,应该注意从学生的角度考虑,从而进行有针对性的教学活动.对于小学数学来说,实践活动课是其重要的组成部分,教师在进行实践活动课堂结构设计之前,应该先通读教材,并对实践课程所涉及的内容了解透彻.实践课堂教学结构的设计还应该秉持因地制宜的理念.本文尝试对小学数学实践活动课的教学策略进行分析.

作者刘书辰

机构地区江苏省无锡市育英实验小学

出处《数学学习与研究》 2020年第20期78-79,共2页

关键词小学数学实践活动课教学策略

分类号 G623.5 [文化科学—教育学]

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