探究数学分层异步教学的策略

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摘要在新时代的教学发展中,先进的教学理念要求教师开展“因材施教”的教学。教师通过对学生进行综合分析、分类,在日常的教学过程中有意识地采用分层、异步教学,能让学生的学习获得更有实质性的发展,让教学的开展提升到更有针对性。笔者结合个人教学经验,对小学数学分层异步教学的策略,进行了相关分析。

作者孙操

机构地区苏州市工业园区唯亭实验小学

出处《小学科学》 2020年第12期135-135,共1页 Science

关键词分层异步教学小学数学因材施教探究数学学生的学习教学的开展先进的教学理念教学经验

小学科学

2020年第12期

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