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在阅读活动中体现工具性与人文性

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摘要 “工具性与人文性的统一,是语文课程的基本特点。”它不仅突出强调了语文学科的属性特征,还为新时期语文课程活动作出了战略指向和战术指导。就初中语文阅读而言,如何体现“工具性与人文性”的和谐统一呢?笔者拟就“循文挖道、相机补白、生活链接、跨科整合、自主体验”等几个方面,试对此作出简要阐述。

作者许芹

机构地区江苏泰州市姜堰区王石初级中学

出处《中学语文》 2020年第32期76-77,共2页

关键词自主体验语文课程初中语文阅读属性特征补白工具性与人文性的统一语文学科生活链接

分类号 G63 [文化科学—教育学]

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中学语文

2020年第32期

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