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如何引导学生在梦想课堂上提升自我展示能力

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摘要学生在课堂上的自我展示是对自我能力的一种体现,教师课堂上的精心引导,是提升学生梦想课程知识掌握过程中能力培养的重要途径。如何充分发挥课堂引导的有效性,如何使课堂引导在提升学生自我展示能力的过程中起到应有的作用,文章提出了四种策略。

作者康琦

机构地区辽宁省沈阳市浑南区第一初级中学

出处《基础教育论坛》 2020年第34期5-5,共1页

关键词梦想课堂问题情境学习兴趣思维空间

分类号 G632.4 [文化科学—教育学]

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