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以主题意义为中轴的初中英语阅读课堂教学实践探究被引量：1

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摘要文章以围绕“人与自然”中的环境保护主题开展的主题阅读课为例,以主题为引领,以语篇为依托,开展了旨在促进初中英语阅读课堂教学的实践探究。

作者黄琼慧

机构地区福建省永安市第一中学附属学校

出处《教师》 2020年第33期55-56,共2页 Teacher

基金福建三明市基础教育教学研究2019立项课题“基于主题意义的初中英语阅读教学实践研究”(JYKT-19045)的研究成果。

关键词初中英语主题意义阅读教学实践探究

分类号 G633.41 [文化科学—教育学]

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参考文献3

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